海賊王簡介

前言：

繼承去年的「亂世特工」計劃，今年將沿用舊遊戲框架，另設新教育遊戲「海賊王」。是次遊戲，依然以提高學生的學習動機為目標，輔以語文教育，嘗試透過創新有趣的教學方法，啟發學生的創意及批判思維，培養學生的學習興趣。

本遊戲採用「環保原則」，盡量廢物利用，收集大量二手文具作獎品，以棄置物資作戰場上的建築材料，務求以最低成本做到最大的教育效益。

一、   計劃資料

計劃名稱：海賊王

已授課日期：5/11/2013 – 2/1/2014　

上課時間：逢週二、三、四，午息時間　1:00pm – 1:45pm （共45分鐘）及

                      週四早上：7:15am – 8:00am（共45分鐘）

教育對象：四年級學生

分組名單 週四早上：A組 「巴士老師」 (1人)　(吳松熾) 週二午息：B組「成語漫畫家」(3人)　(劉軒彤、黃栢賢、楊沛霖) 週三午息：C組「創意大師」(5人)　(李昱儀、賴麗沙、湯詠茵、蔡慧妍、陳浩文) 週四午息：D組「海賊王」(全部共9人)

二、   計劃目標
1.利用桌上遊戲，建立「代幣制度」，將學生平日的在校表現：功課、默書、測

驗分數及其餘獎項等，轉換成遊戲貨幣或遊戲積分，讓他們感到學有所用，藉此融合
課堂與遊戲 。

2.透過遊戲改善學生的學習態度，提高他們的學習動機。
3.提高語文能力，從遊戲中加入語文教育，寓學習於娛樂。
4.訓練學生的多元智能，使他們的身心成長得到全面發展。

三、   計劃詳情

組別介紹	內容
「人本教育」 A組「巴士老師」 週四早上 (1人)	簡介: 本組以一對一形式進行，目的是培養學生的批判思維，提高其組織及說話能力。本計劃由吳松熾擔任小老師，要求他有系統地講授巴士知識。
「合作學習」 B組「成語漫畫家」 週二午息 (3人)	簡介: 本組以一對三形式進行，學習成語故事，繪畫四格漫畫及造句。目的是開發學生的左右腦（左腦：語文；右腦：圖象），豐富他們的語文知識，培養他們學習中國語文的興趣。
「遊戲學習」 C組「創意大師」 週三午息(5人)	簡介: 本組以一對五形式進行，玩紙牌遊戲，教授創意思考方法，訓練想象力及培養創意思維。
「代幣制度」 D組「海賊王」 週四午息(全部共9人)	簡介: 本組為打仗遊戲，是確立「代幣制度」的支柱。學生需要搭建軍營，所有建築材料需要賺錢購買。遊戲中的貨幣源自他們的默書及考試分數。他們完成本計劃所給予的功課，可取得遊戲積分，積分在遊戲中有升級和換禮物之用。 他們分成三組，每組三人，互相對戰，擊倒對方軍營中的王便算勝利。
字卡	簡介: 此為遊戲功課之一，要求他們在中文書的「我的詞庫」中找文字，把文字寫上字卡，查閱該字的筆劃及部首，並需為文字製圖及配詞造句。每張字卡有獎金和分數，大部分學生反應踴躍。